學會課程 翻轉創意教學師資培育工作坊 （初階）

翻轉創意教學師資培育工作坊

下大夜連班來上課
代表這堂課一定是超值
滿滿都是人啊

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第一堂
卡片遊戲化教學活動設計
請到了侯惠澤教授
https://sites.google.com/view/hthou

讓我們開始體驗 什麼叫做上課就是在玩遊戲
如何用遊戲去帶教學
重點keyword

參與感 控制感 心流 目標 遊戲目標跟教學目標一致

核心：
遊戲

四大機制

配對 組合 線索 排序

配對：症狀 療效 心電圖 藥物 等等

運用塔寶卡牌，可以一開始讓學員開始認識彼此帶動活動氣氛，延伸也可以把這些運用到教學在症狀教學討論上面

組合：選擇資源 系統思考 情境決策

數學運算 卡牌數字上有加減符號，去湊出數字

活動 病毒的疫苗研發

各組研發。  新的研發可以換獎金      需要控管人力時間與規劃

小朋友數學卡填空湊數字

線索

收集資料 串聯起來 決策決定

運用google表單及影片設計，設計遇到奧客這樣說

排序

Ex醫療處置的正確順序
老師運用台灣歷史卡牌來讓大家體驗遊戲設計



第二堂課
網路雲端科技教學設計
請到護理男神 許瀚仁大神
FB:
https://www.facebook.com/profile.php?id=100000174649765

先提到了，ＡＩ運用 ex ChatGPT,   Midjourney, 如何讓護理的教學工作變輕鬆

接下來介紹如何在雲端授課，提到了 webex Zoom, google meet, Teams 各自的分組，錄影，白板，登入便利性等等
1.Jamboard

實際利用Jamboard 讓夥伴可以在線上串連做互動 （便利貼不要超過六個字，太多字 字會很小很小）
讓大家可以在線上做到 前一堂課所提到的排列

講者可以在線上直接看到各組的討論程度，類似傳統的海報brain storming,   ＣＯＶＩＤ防疫穿拖教學等等

強調
最小的資訊需求！！最大教學效果！！ 

（網路是工具！還是要回到教學目標及設定）

2.Kahoot

適合實體課程，進行互動

3.Blooket

ＥＸ: 輸血技術－遊戲學習
可以收集學員答題的程度，


summary

教學法

• 問答法-選選看(打電動幾歲)

• 文獻佐證+專家意見(遊戲化趨勢)

• 影片法-個案討論(政府催促打疫苗)

• 幽默梗(睫毛阿長)

• 講師自身作品(線上下注+紙娃娃)

• 成效回饋+補救教學 

高階線上教學互動資源

Classroomscreen 上課前的白板開場，可以設定倒數 貼上QR code
Slido。 線上立刻收集回應 不用安裝 立刻回覆
whiteboard.fi。（老師推薦好用白板）
Myviewboard（老師推薦好用白板）
Gathertown   類似線上RPG game 密室逃脫

高階鋪梗～ 故事帶入才會動人

圖影片教學要點
影片要剪接有字幕，音量大光線暗，連結課程，促進互動

第三堂課
以專師角度進行遊戲化 教育創作分享 
是學會教學創意第一人
何靜玉專科護理師
ＦＢ：https://www.facebook.com/profile.php?id=100000052549068

先恭喜她以碩士學位將臨床結合發表
升上助理教授了（真的太神了，學會第一人）

先以問答開場，接觸了解學員

舉例在生活日常所遇到的人都是我們的教學對象

但重點是如何教

教學三原力：知識 態度 技能

知識： Nurse vs NP =>  Care vs Cure

ＮＰ 寶經國考摧殘知識有一定的能力

態度： 教學者 vs 學習者

專科護理師在教學總是全力以赴，傾囊相授
但學生的類型不同： 超資深,超資淺,極度自信,缺乏自信
學員狀態： 忙碌派, 手遊派, 公關派, 放空派, 周氏派

學生迷惘：進入平行空間

技能： 技能非常多
傳統教學方法。講授 演示 觀察和實習 小組討論, 問題解決  問題導向 案例教學 多媒體教學

創新：遊戲化教學 （增加學員參與度 提高學習動機 促進主動學習 增加記憶和理解 培養合作溝通能力）

教案可以從哪裡開始

工作：病人 家屬

夥伴：老夥伴創新 帶動新人

主題挑選：為關心的人設計。1.需要的主題，2.帶如工作新的活水,3.小團體一起共用

小玉老師的已開發教學課程

其實不用一定要變成卡牌用個1小時，短短的5~10分鐘也可以

舉例遊戲化課程：家屬詢問病史

望：從氛圍帶動實際帶動
   ex: 實際請人出來找熊貓 貓頭鷹 熱身

   ex: PE的蜘蛛痣（遊戲化教學不要太難的題目）
   ex: skin rash 請學生問問題 ＝> scabies. (讓學生問可以了解思考脈絡)

聞： 

  ex: 一個街友倒在地上的 問大家可能聞到的味道： 臭味啊什麼的

  
問: ＬＱＱＯＰＥＲＡ 等等

    ex:胸痛 m/4
切: 摸


第二個教案 關鍵任務17分鐘。 
教  考  用

任務卡～ 

說： 要說什麼

寫： 寫下什麼

想： 聯想到什麼

動： 該做什麼

讀題2分鐘
找線索 運用擴散再收納的手法
關鍵聯想  
用遊戲翻卡牌，請每組派兩位成員參賽 當我聽到什麼，想到什麼

ex 當我想到肚子痛 我要想問什麼 做什麼 檢查什麼 診斷什麼 有什麼sign

寫： 練習寫作文，讓他們相互查核模仿

病史詢問： 丟下卡片讓他們寫出自己的詞稿，然後反覆背誦

身體評估： 運用實作

第三招線索拼圖

ex 像是跑台分站 請學員擔任裁判 其餘學員參與 小組分頭進行（要先發誓 增加投入感）

NP 手遊卡 等等

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Nurse 教育
ex: 急救團隊情境模擬訓練 (先給劇本，分組上台，其他學員擔任裁判 給予情境演練評分表, 有了競爭就可以帶入良性回饋)

ex: 心電圖教案 
先給講義讓學員， 分階段
初階1   寫出常見心電圖，要寫出來的先大喊我是誰 心情好）

初階2  剛剛寫的變成bingo表單

初階3  說出剛剛的心電圖治療方式

步驟二。教導心電圖 搭配籌碼發給

中階1. 翻卡牌 心電圖 實際bingo

中街2 要能夠說出原因理由治療

高階
心心相印:1 抽卡牌（心電圖）下注是什麼  還設計下注檯（賭場）

作品類/設計流程 （給他們鷹架表格algorithm）

教案課程3

重症藥物 bingo卡 

一樣先給予課程講義 答對的人可以選bingo數字去玩 （ppt 要記得把答案遮住）

一樣 四大遊戲要點

配對 組合 線索 排序

華佗出任務： 類似OSCE考試 在卡片上 收集資訊聯想 解題

熱血生命線： 接線生遊戲：
1.請學員聽到電話30秒 （蝦皮語音卡）去猜測疾病 收集病史，醒學員去統整，再去找教官去增加訊息
2.學員收到照片去猜測要做什麼PE

3.小組統合以及報告

好啦我是fish

以上希望能夠跟大家在遊戲化教學上面有更多的交流

https://www.books.com.tw/products/0010793492?sloc=main

最後討論一些自己在臨床上面做遊戲教學常見的困擾

1.沒有辦法放太多的內容

2.時間無法很容易壓縮

3.同時參與者的數量考量

4.不符成本…….薪資500-1000但備課換算時間比例，遠低於基本薪資甚至不到100元/小時🥹

5. 請大家留言好了。雖然演算法很難讓多數共鳴。FB可以長篇大論。但演算法嚴苛，IG RB抖音知識容易破碎化….